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日本統治朝鮮時期對朝鮮的殖民教育


1904年,日俄戰爭,俄國戰敗。朝鮮徹底被日本控制。日本為了永遠統治朝鮮,打壓獨立和民族精神首先篡改了歷史,在日本人參加的1922《朝鮮史》編撰中,《朝鮮史》「講朝鮮文化是劣等的,日本人啟蒙了朝鮮,肩負著發展朝鮮的使命,只能把朝鮮變成殖民地」。

日本在朝鮮統治時期把日語的授課時間為每週9—10小時,而朝鮮語授課時間縮短為每週2-5小時。要把朝鮮人變成「忠良國民」增加日本歷史和地理教育。

對於朝鮮私立學校和個人私塾嚴格控制,只准使用朝鮮總督府編撰教材,不聽從安排的學校就會查封。是朝鮮由2000多私立學校銳減到700多所。

當時,日本實行6年初等義務教育和6年中等教育。而朝鮮初等教育4年也不是義務教育,中等教育4年一共8年,和日本國內相差4年。朝鮮總督府更注重普通教育和實業教育,實業教育是普通技術教育,而不是高等技術教育。朝鮮人上大學非常困難。

日本人的文化教育希望培養親日派,1911年,2月8日,在日本東京的朝鮮留學生髮表獨立宣言。全國學生集體罷課,警察控制的地方學生才會返回學校。發動「三一運動」覺醒的朝鮮民眾以多種形式開展民族解放運動。

[1945年,解放後,朝鮮教育事業有了徹底改變,實行12年義務教育,掃除了文盲。推動朝鮮全民科學技術化人才道路,取得成績世界矚目。