職業教育同樣能出名師


近日,一場面向中職教師的教學大賽,成功「出圈」了。在第三屆廣東省中職青年教師教學能力大賽決賽現場,參賽教師大顯身手、各展其能:有的教師教著古詩詞,現場表演起了魔術;有的教師在戲曲課程中融入傳播優秀傳統文化的巧思……

時間倒回,數年前筆者曾前往一所中職院校採訪。採訪中有一位剛大學畢業的教師是新任班主任,她說曾被前輩建議,對待中職學生不能太隨和,要格外嚴厲一些,因為他們都是「家裡管不了才送來的孩子」。教師不得不花精力在怎樣「管住」學生,又怎樣專注於提高教學質量呢?

職業教育的新氣象令人欣喜。近年來,隨著教育改革的不斷深入和職業教育的創新發展,各專業學生亮家底、秀絕活的比賽場景,經常出現在各大職業教育院校。從在世界技能大賽技能的舞台上頻頻獲獎,到就業可落戶、破格評職稱,再到事業單位招聘打破「唯學歷論」……如今,再提起中職教育,許多人改變了成見。在此基礎上,這次教學能力大賽,更有新意。同樣是面對職業教育,該賽從「學生炫技」擴大到「教師炫技」,從教學內容提升帶動了豐富教學形式。這些創新實踐讓更多人看到,職業教育也需要名師,中職教育也可以出名師。

「大學之大,不在於大樓,而在於大師。」這句話在職業教育實踐探索中同樣適用。許多人還不知道,我國中職教育在校生佔高中階段教育在校生總數的4成左右。這是多大一個數字,就承載著多少15-18歲學生的夢想。他們與其他同齡人一樣,都希望在自己的追夢旅程中遇見如張桂梅一樣引導思想、啟迪人生的教師。從這個角度來說,這場比賽「出圈」不是職業教育改革的終點,而是進一步融合改革,並在教育心理等方面做出更多創新探索的起點。

相信隨著更多中職名師脫穎而出,「人人皆可成才、人人盡展其才」的濃厚氛圍會加速形成,更多學生將在更大舞台上綻放自己的美麗夢想。

文/廣州日報評論員劉冉冉

圖/廣州日報·新花城記者莫偉濃

廣州日報·新花城編輯胡俊

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