專家說:孩子聰明的關鍵並不是智商,而是運用智商的能力

專家說:孩子聰明的關鍵並不是智商,而是運用智商的能力


說起孩子的智商,沒有人不關心,所有人都希望自己的孩子聰明,所有父母都希望,自己的孩子是個高智商的寶寶。那麼,我們人類的智商到底是由什麼決定的?有專家研究說,愛因斯坦的智商很高。也有人說,科學家跟農民,小提琴家跟畫家,從事不同工作的人,是不是智商也有差別。可實際上,決定我們人類智商的是遺傳因素。

研究表明,孩子的智商由父母雙方共同決定,先天遺傳因素決定了智商的70%-80%。也就是說,當你決定了跟誰生孩子那一刻開始,你孩子的智商基本已經決定。如果是女孩兒,爸爸媽媽影響因素各占50%,如果是男孩兒,媽媽決定因素將會高達75%。

孩子的智商高,就一定聰明嗎?智商只是個數字,只是一套測量方法,只是一個基礎,真正決定一個孩子聰明不聰明的,是另外一個概念,叫智慧,它比智商更重要。

那麼智慧和智商是什麼關係?

智商是基礎,智慧是運用智商的能力,這個能力就是思維能力。思維能力包含了理解力,分析力,綜合力,比較力,概括力,抽象力,推理力,論證力,判斷力等等,他是我們整個人智慧的核心。

0到6歲的寶寶大腦發育速度是最快的,尤其是0到3歲。所以,這個階段,好好培養孩子的思維能力,是讓孩子聰明的關鍵期。

如何才能培養好寶寶的思維能力?

孩子的思維能力分類這麼多,哪些應該重點好好去培養和鍛鍊呢?專家說,三個思維能力最關鍵,分別是發散思維、邏輯思維和想像力。

1.發散思維

心理學家曾經做過這樣的實驗,在黑板上畫一個圓圈,問在座的學生這是什麼東西?年齡越大的學生,答案就越固定。大學生說這是一個圓。但是,兩三歲孩子的答案很有意思,有太陽,有皮球,有鏡子,有泡泡糖,什麼都有。或許大學生的答案更符合科學,但是,比起幼兒園的孩子來說好像顯得有些單調和呆板。

小孩子從小思維是就比較發散,成年人對很多事物都習以為常,不會再去仔細推敲和想像。所以,造成了思維上許多的定式。比如認為戴眼鏡的就愛讀書。實際上思維定式,是我們所有人的敵人,誰能夠克服這種生活當中的習慣和思維定勢,誰就是聰明的人。

邏輯思維

邏輯思維發展有三個階段,從動作思維到形象思維,再到抽象的邏輯思維。3歲主要是動作思維,3到6歲是具體的形象思維,6到11歲才能有非常複雜的抽象邏輯思維。

邏輯思維能力直接決定,孩子以後數學、物理、化學,各種學科的學習能力。所以,好多家長現在非常注重孩子的邏輯思維。市面也有很多培養孩子邏輯思維的課程,那麼0到6歲羅輯思維是什麼,怎麼培養?

第一種,分類整理。

把物品進行分類整理,可以幫助孩子了解事物之間有某種聯繫,有某種共同的特點,可以歸到一類。我們可以準備兩個小筐,把家裡的玩具分為兩類。筐子裡頭放著不同類型的玩具,讓孩子把剩餘的,根據類別放進去,比如說地上放了很多玩具,我們把綠色的都放到一起了,剩下的紅色的放在一起,讓孩子去分類。或者是撲克牌,把四種花色進行分類。

第二種,找物品之間的規律。

有了分類遊戲的基礎,就可以進一步引導孩子找規律。比如我們問孩子,已經分好類的積木為什麼是同一類呢?孩子說,它們都是方的,他們都是綠色的,這就是找出規律,是非常好的鍛鍊孩子邏輯能力的一種遊戲。

第三種,鍛鍊孩子對順序的理解。

可以跟孩子玩兒過家家遊戲或者角色扮演。比如說我們玩消防員滅火的遊戲,發現著火點,開上消防車到達,先把小動物救下來,再開始滅火。像這樣一系列順序過程包含了邏輯的概念,讓孩子按照這個順序跟你一起玩兒,孩子就能明白什麼叫作順序的邏輯。

以此類推,有很多關於邏輯順序的遊戲,孩子可以玩兒。比如種植的遊戲,春天到了,我們鬆土,埋下種子,澆水施肥,收穫果實。這些關於順序過程的訓練對孩子的思維非常有幫助。

想像力

想像力是一個人最寶貴,最具閃光點的部分。那些偉大的畫家,偉大的音樂家,偉大的製作人、導演,無一不是具有超凡想像力的人。

幾種培養想像力的方法:

第一,培養孩子想像力的方法就是閱讀。

沒錯,閱讀是智力發展的關鍵,同時也是有助於激發孩子想像力的關鍵。那麼,選擇那些擁有大量豐富多彩圖片的書籍,對孩子來說,是非常容易入手的,也就是繪本書。儘可能讓孩子根據裡邊的這些圖畫自己來編故事,自己去講述。家長也可以幫助孩子一起創造情節,進行角色扮演,有參與感,有趣味性才是最重要的。

第二,讓孩子創造自己的故事

有的小朋友會自言自語講自己的故事,故事裡的主角是自己,就非常好。我兒子從2歲半左右,就喜歡自己給自己講故事,大部分是他自己編的或者根據繪本再創作的,到了幼兒園還在給自己講。

第三,跟孩子一起玩兒音樂

孩子隨意的去唱,我們跟孩子一起即興的唱歌演奏,打拍子,沒有所謂的正確和標準,在想像力面前什麼都是對的。

從小我就給孩子上早教音樂課,他很喜歡,現在有事沒事都自己哼著歌,很多歌詞也是他自己創編的。

第四,繪畫

美術教育是非常重要的,能夠很快地將孩子引入創作的空間,讓孩子展開想像的翅膀。在繪畫美術的教育里,沒有什麼限制,只有新的內容,新的想法,新的課題,需要永遠的不斷去嘗試。所以,這種訓練帶給孩子的想像力,是英語、書法等其他學習根本無法帶來的。

作者介紹:Lisa曉琳,投身教育行業10年 ,從事0-6歲早期教育諮詢的寶媽,正面管教學員。

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