雙減過後的第一個期末, 家長們慌了, 老師: 有類孩子正在悄悄逆襲


大家都知道,教育部實施雙減的剛開始,家長們都很不知所措,後來慢慢地也適應了孩子們沒有作業的日子了,但好景不長,隨著期末考試的來臨,老師每天在群裡發一些複習資料,還會不定時地給孩子們做一些小的檢測,平時不考試的時候,家長們都樂得太平,可是看到孩子們作業和檢測上明顯增多的紅叉叉,很多家長都慌了:平時孩子成績挺好的呀,怎麼突然變成這個樣子了?

正當大多數家長迷惑的時候,還有一部分家長細心地發現,之前不顯山不露水、常常在班級處中游的一部分孩子,正在悄悄地邁入優等生的行列,老師的表揚名單上常常會有他們,曬出的優秀作業中也有他們,這是為什麼呢?

老師在群裡答覆了家長的疑惑:因為雙減過後,教育部對孩子們的閱讀要求增加了很多,新部編的考試題目,也更多傾向於課外拓展,所以那些之前閱讀功底深厚的孩子,正在悄悄凸顯著他們的優勢,這類孩子成績非但不受影響,還在悄悄超越之前成績好的孩子,實現了真正的逆襲。

什麼意思呢?我舉個最簡單的例子,拍一下我女兒班上最近老師讓做的一張卷子給大家看一下:

隨便拍了兩道題,上面全是課外知識拓展內容,家長們都不一定做得對,如果孩子完全沒接觸過,更是不可能做對。

並不是只有高年級有這個情況,小學一年級同樣面臨這類問題。

前幾天我上一年級的兒子回來告訴我說,有一道題,全班只有他一個人會做,我說什麼題?他說,那道題問我們,《爺爺總會有辦法》裡的爺爺,都用破舊毯子給約翰做了哪些東西?

沒讀過這本書的小朋友,會不會聽得一臉懵?這道題的答案編都不好編呀!可是因為從小就帶兒子親子閱讀,這本書我兒子已經看過很多遍了,所以全班只有他一個人答對了。

老師直言:以後學習成績好不好,不在於智商高不高,而完全在於孩子的閱讀量。

閱讀量大的孩子,不僅僅在語文科目上效果明顯,同樣影響著孩子的其他成績,因為閱讀量大的孩子涉獵知識面廣,理解能力強,而這兩點,同樣是數學、英語及其他學課所需要的基本知識素養。

推薦文章  美麗的象徵

那麼針對這種情況,我們如何幫助孩子提升閱讀範圍,達到真正提升的效果呢?套用老師的話就是:抓住假期實現精細閱讀,開學之後孩子成績就能提升一大截,成績好的更好,成績差的逆襲。

那麼,很多家長會問,小學階段應該怎麼讀書?書那麼多,讀哪些才是跟書本契合、提升孩子學習成績呢?

今天在這裡,我就把幾年來陪孩子親子閱讀的經驗分享給大家。

首先,小學每個階段的閱讀方式不一樣。

小學低年級孩子,尤其是一年級和年齡前孩子,並沒有絕對的自主閱讀能力,他們更需要家長來引導和陪伴閱讀。

在這裡,家長所扮演的角色,絕不僅僅是告訴孩子哪個字讀什麼、而是要引導孩子去思考,引導孩子關注閱讀的重點。

比如小學一年級課本里《快樂讀書吧》推薦的必讀書目裡,有一篇故事叫《蜘蛛老鞋匠》,裡面有一個場景是毛毛蟲不見了,家長跟孩子一起讀到這個地方的時候,可以引導孩子:「為什麼毛毛蟲不見了?你覺得毛毛蟲去了哪裡?」這樣幫助孩子拓展想像力,引導孩子進行換位思考,讓孩子不僅僅停留在書本字面意思。

而等孩子到了高年級,閱讀的重點就變了。

高年級孩子,在閱讀的時候重點要突出對語言文字的感受、理解、積累和初步運用能力,要提升閱讀的速度和質量,讓孩子深刻體會詞語和感情色彩,體會句子的表達效果以及深刻內涵,還要去揣摩文章的敘述順序、表達方式等等。

高年級孩子讀書,重點在於培養孩子具有感受、理解、欣賞和評價的能力

推薦文章  一個月中,安全期是哪幾天?若你沒想懷孕,儘量別錯過這個時間! _進行_避孕_月經

其次,小學生讀什麼書?

我想很多家長可能都有所耳聞,現在學生間很流行耽美小說,原本我以為初中生才有這種情況,可是直到前幾天我女兒拿回來一本這樣的書,我才發現原來小學生之間就已經在悄悄流傳了。

我並不是歧視耽美,只是站在一個家長立場上,單純認為在孩子人生觀價值觀還沒完全定型的時候,這類書會影響孩子對感情的判斷,也容易讓孩子單純因為好奇和叛逆而去嘗試。

所以並不是所有的書都是好書,影響孩子主流價值觀的負面書,千萬不要給孩子買。

那麼小學階段應該給孩子買什麼書讀呢?給大家看一下我們小學老師推薦的書吧!

這是前兩天我們孩子老師在家長群裡發的寒假推薦閱讀書單,有心的家長會發現一個問題,這些書單裡的書,全部都是小學課本每個單元結束的《快樂讀書吧》裡推薦的小學必讀書目。

什麼是《快樂讀書吧》呢?家有小學生的,可以翻開自己孩子小學課本看一下,每學期的語文書的單元後面都有一個《快樂讀書吧》欄目,這裡是給家長和孩子參考的統編語文教材指定書系。

推薦文章  剛生娃,胎兒和產婦都要遠離這4類人的看望,尤其是第1種人_寶寶_孩子_化妝

這個欄目存在的主要目的,是幫助家長和孩子挑選適合孩子小學每階段所讀書目,讓孩子會讀書、讀好書、愛上讀書!

北大教授溫儒敏曾表示,我們在放手讓孩子讀書的同時,也要適當「管理」孩子所讀書目,《快樂讀書吧》這個欄目一定要利用好,結合課程起到舉一反三的效果,最重要的是,可以由此激發孩子的讀書興趣和培養讀書習慣。

聽從老師的建議,我把這套書給我家孩子買了一大整,整整一大箱,每年級都有細緻分類,跟課堂和教學同步,對標統編語文教材,遵循了孩子的閱讀規律,兼顧每個年齡段孩子的閱讀差異性,滿足了不同年齡段孩子的閱讀需求,讓孩子邊讀書邊回顧書本知識,趣味性和知識性一體,幫助孩子愛上讀書。

我還發現,孩子很多之前語文考試的閱讀理解題,都摘自於《快樂讀書吧》裡的書!如果能早點買回來讓孩子看,那麼對孩子語文考試將有大大幫助!

低年級的《快樂讀書吧》都是拼音版的,孩子可以邊閱讀內容,邊複習拼音,讓我特別驚喜的是,這套書每年級都配套的有一個《閱讀指導手冊》,手冊上有專門的閱讀解析、重點知識點梳理、還有針對考點的知識測試、知識拓展,並且還有重點內容好詞好句的閱讀摘記,完全彌補了不知道如何帶領孩子閱讀的家長的困擾!

正如我們老師說的話:抓住這個假期,讓孩子好好補補閱讀的空缺,開學來立馬甩別人一大截!

Scroll to Top