從一次考試看家長對雙減政策的期望的漸變心情


依依語文考了五十四分。確實很意外的。老師給我發了信息,說錯了好多,有的都講過的。就這樣,我還是沒有批評孩子。

昨天她給媽媽說,有個壞消息,我語文考了五十四分。不及格。媽媽雖然沒批評她,可是在廚房和我說,她姐姐小時候不是這樣的。依依就在客廳,聽到了。我暗示老婆小聲點,這樣的話太傷害孩子了。不要拿著孩子去和別人比較,何況還是她最在意的姐姐。

孩子成績的事玩知道好幾天了,沒告訴老婆。因為,給她說會帶來更多焦慮,我寧願自己想辦法和孩子一起改進,也不想讓她焦慮以後來數落我和孩子。她眼裡只能看見孩子的好處,不能接受孩子的問題。這本身就是有問題的。

更何況,雙減政策對於二年級的孩子明確規定,不要有考試的即便是期末考試,也只是口試。可是,老師還是依然故我的去考試,還改出分數來。壓力就是這樣傳遞的。到了高年級,可能更喘不過氣來。這和國家的雙減政策目標是違背的。

可是,現實很殘酷的。中考高考的壓力,讓每個家長對待學習基本上是談虎色變。還會給孩子定性。貼上這樣那樣的標籤。

這種情況下,我也有所反省。沒有什麼好辦法,只能從時間和效率上藥成績。那就配合學校,加強學習吧。

因此,感覺雙減對我來說真的意義越來越淡化了。說不定回頭都成為一些家長的笑話了。

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