五場三勝才升組，孩子的圍棋路先考了家長一關

週末上午的升段賽現場有兩種安靜。棋盤那側，孩子們低頭落子；走廊這側，家長盯著手機裡的簡章，把資格條件一行一行讀出聲音。這幾天在親子與棋院圈流傳的，是 APPI News 一篇十七分鐘閱讀的長文（公開報導，2026年9月29日刊出），作者張饒輝把中華民國圍棋協會的升段準則與證書公告逐條攤開。不少家長讀完的感想很一致：孩子還在認識棋盤，大人得先認識規則。

棋力這道階梯，從戊組爬到八段

協會的段級位結構是兩層樓梯。樓下是級位，分甲、乙、丙、丁四組，另有戊組作為入門組，沒有證書，也不列在段級位名錄頁；樓上是段位，從初段排到八段。孩子目前站在哪一階，家長可以先到協會的段位名錄查詢核對，這是報名前的第一個動作。

這套階梯在華語圈的集體記憶裡並不陌生。1999年開始連載的《棋魂》，讓進藤光和佐為陪著一個世代的小孩走進棋社，2020年的中國版翻拍又讓報名表熱了一輪。臺灣的這道樓梯也曾把人送上頂樓：周俊勳在2007年拿下LG杯，成為第一位奪得世界大賽冠軍的臺灣棋士。動漫負責浪漫，階梯負責現實，兩者剛好疊在同一張棋盤上。

五場三勝怎麼算，入段的窄門在哪

級位這層樓的算式很整齊。戊組升丁組、丁組升丙組、丙組升乙組、乙組升甲組，全部是同一組下滿五場、贏三場以上，附帶一條但書：對局場數未達五場，不得報請晉升組，也不能用跳段或跳級的方式報名。

真正的窄門在入段。甲組升初段要在協會主辦或認可的比賽裡，以瑞士制下五局、勝四局以上。同樣五場，級位三勝夠用，到了段位門口只準輸一局。

上去之後，2段到4段沿用五場四勝的公式；5段開始換算法，每10名參賽者取競賽成績最佳者晉升，6段是每16名取一，7段要下滿六場以上、每64名取一。協會把這條線畫得很明白：低段位定位在推廣棋道與鼓勵上進，高段位強調實質棋力，6段升7段自民國114年（2025年）1月19日起從嚴認定。

還有三個容易漏看的細節：

• 晉升段組別的最低基本用時是20分鐘，段級位併組最多2組。
• 參賽人數16人以下應併組，併組後必須超過16人，否則該組取消。
• 自民國114年7月1日起，各組達到晉升標準的人數額滿後，未達標準的其餘選手不得申請晉升段。

換句話說，同樣的棋力，報名人數不同，結果可能不同。把協會升段準則和當場比賽辦法放在一起核對，是家長的必修學分。

另有一條推薦入段的管道，但被推薦者須年滿30歲。那條路是留給大人的。孩子的段位，仍然只有棋盤一條路。

證書誰認，111年9月畫下的那條線

最多家長撞上的牆在這裡。協會公告，自民國111年（2022年）9月1日起，不承認國內其他圍棋單位頒發的段位證書，也不辦理換證；棋友應依實際段級位參賽，以跳段或跳級取得的升降，一律不予承認。

但這條線屬於協會的制度範圍，不能延伸成所有比賽都只採同一種證書。個別比賽可以自訂資格條件，若主辦方願意審查其他單位的證書，就以該場規程的審查結果為準；官方沒有載明的換證方式，就不能自行推定可行。

一句話整理：發證單位、比賽主辦單位、升學與校內活動的審查規定，是三件不同的事，分開問，才不會白跑一趟。

學校比賽的門檻，與證書的價目表

以已公開的107學年度中等以下學校圍棋運動錦標賽規程為例，個人賽分國小、國中、高中男子與女子共六組，要求四段以上證書；團體賽分國小、國中、高中三組，要求初段以上，每隊報名3至5人、上場3人、替補至多2人。這是107學年度的條件，僅供對照，不能當成現行規則，每年仍以當年度公告為準。

證書本身另有一張價目表。依協會公告，查證日期為2026年9月29日：1至2段證書費1000元、3至4段1500元、5至6段2000元、7段3000元；推薦制費用從1段2000元逐段增加到6段7000元；級位戊組升丁組另收500元設定費，乙、丙、丁組升組免收。金額會變動，繳費前以最新公告為準。

報名前，家長可以核對的欄位

那篇長文給的建議很樸素：報名表若只寫「有段位即可」，家長要繼續追問。

• 承認哪個發證單位的證書。
• 接受哪一段級位範圍。
• 證書是否需要在報到時出示。

還有一項要單獨確認。協會並沒有另設兒童棋力檢定或獨立筆試專頁，坊間若出現「兒童檢定」字樣，直接問主辦單位該成績能否申請協會段級位，也別把課程結業證明當段位證書用。

這套核對功夫，家長這幾年越練越熟。中秋手抄報把蠟筆塞進大人手裡是一種，圍棋簡章考的是另一種眼力，查的是發證單位與勝場數。

從《棋魂》到 AI 複盤，段位為何留在棋盤上

2016年AlphaGo與李世乭的五局棋，改變了很多人學棋的方式，AI 分析跟著走進教學現場，原文也把 AI 分析的使用邊界列進家長該問的事項裡。但整套升段制度只認一件事：人在計時鐘下，於協會主辦或認可的比賽裡下滿規定場數。段位的帳，只記在實體對局上。

這幾年被圍觀的親子共學場景不少，從把書房開成實驗室的父子到棋院走廊的家長，劇本有點像：孩子往前走，大人把制度讀懂。差別在於圍棋的成績無法代工，五場三勝或五局四勝，都得孩子自己一格一格下出來。

下一個開學季，棋院門口還會有新的家長拿著簡章問同一個問題：這張證書，認不認？規則一季一季修，答案不會永遠一樣。棋盤那側的孩子不問這些，計時鐘按下之前，他們在乎的始終只有一件事：這一盤，怎麼贏。

資料來源：本站編輯參考 APPI News〈小孩學圍棋怎麼升段？五場三勝的級位規則與證書誰認〉（作者：張饒輝 Lightman Chang）改寫而成，原文出處；原文文字內容採 CC BY 4.0 授權。