王瑞委員:藝術教育首先是人的教育


全國兩會期間,全國政協委員、北京電影學院導演系教授、著名導演王瑞參政議政、履職盡責,為發展建言獻策,展現北京電影學院人的專業智慧與擔當,並接受了中國藝術報的專訪。

王瑞委員:藝術教育首先是人的教育 -

守正創新,鑄魂固本

——談人工智能時代

高等藝術院校的人才培養使命

在人工智能技術撲面而來、深刻重塑藝術創作邏輯的今天,探討高等藝術院校的人才培養問題,我們必須保持一份清醒與定力。藝術教育首先是人的教育,其核心在於“立德樹人”,在於培養具有深厚人文底蘊、堅定價值立場和卓越創新能力的“完整的人”,而非僅僅精通工具操作的“技術匠人”。基於此,我認為當前的人才培養應聚焦於三大核心使命:價值引領、基礎堅守與生態擔當

高等藝術院校必須將價值觀的塑造置於育人工作的首位,這不僅是教育的根本任務,更是應對時代挑戰的必然要求。我們北京電影學院有一個傳承,叫做“向人民學習,為人民服務,做人民的藝術家”這是我們辦學的追求,這一提法在今天非但沒有過時,反而愈發顯現出其深刻的時代意義。在技術日益萬能的時代,藝術創作最怕的是“懸浮”——脫離生活現場,遠離大眾情感。強調“人民性”,就是強調一種“下沉”的能力,引導師生走出象牙塔,去觀察直播間里的農民、寫字樓里的白領,去體驗鄉村振興的田野與城市更新的煙火。唯有如此,創作才能接住地氣、增加底氣,作品才能源於生活、引發共鳴。頂尖藝術院校的擔當,首先在於為未來的藝術創作者確立精神坐標,讓他們懂得藝術不僅是個人情感的宣洩,更是時代精神的映照與社會價值的引領。

面對人工智能帶來的顛覆性變革,頂尖藝術院校必須展現出強大的戰略定力,堅守那些歷經時間考驗的教育傳統與基礎訓練。技術越是發達,基礎訓練的價值就越發凸顯。素描的觀察方法、雕塑的體量感、戲劇的肢體控制、音樂的聽覺審美,這些關乎審美判斷、情感體驗與物理掌控的“內功”,是人工智能無法替代的人類核心競爭力。當前,我們絕不能因為新技術的出現而亂了方寸,更不能為了迎合所謂的“潮流”而輕易放棄行之有效的傳統教學方式。傳統不是包袱,而是底氣,頂尖院校的“頂尖”之處,就在於能以深厚的學術積澱為根基,將技術視為拓展表達邊界的“筆”與“墨”,而非被技術所馴化。我們要培養的是駕馭工具的人,而不是被工具異化的操作工。

頂尖藝術院校不僅要培養人才,更要承擔起引領學術風氣、構建健康生態的責任。在流量審美與經典審美割裂的當下,院校必須敢於確立學術高度,成為“審美守門人”。這意味着我們要通過嚴謹的學術研究與教學,確立什麼是經得起時間考驗的經典,什麼是真正具有文化價值的創新。同時,院校應主動打破圍牆,推動“藝術+科技”的跨界融合,但這種融合必須是深層次的思維範式變革,而非簡單的元素拼貼。我們要培養的學生,應當是既懂藝術又懂技術的複合型人才,是能夠用世界聽得懂的語言、講好中國故事的文化講述者。歸根結底,藝術教育的終極使命,是造就能以人文精神駕馭算法、以深厚底蘊拓展技術邊界的創新主體,讓中華文脈在新一代創作者手中,如窯變釉一般,入窯一色,出窯萬彩,生生不息。

結尾

【轉載請註明來源:北京懷柔公眾號】

來源:北京電影學院

編輯:魏潤佳

分享你的喜愛