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遊戲會讓孩子變得越來越優秀


收假后第一天上班,一位同事說:「原想五一把兒子愛玩遊戲的毛病給治了,讓他溜溜打了4天遊戲,想著一次玩夠了就不玩了。誰知今天早起上學,他竟然還在念叨遊戲!」偶這樣想法的家長並不在少數,他們以為玩遊戲就像吃東西,一次吃吐了就再也不吃了。

遊戲會讓孩子變得越來越優秀

這讓我想起看過的一個新聞,一位母親因孩子各科成績都不夠平均分,憤怒地進入遊戲群,並聲淚俱下的控訴「你們真是害人不淺吶!你們這個群!」「你們這些人害死我兒子了!你們這400多個搞動漫和遊戲的,遲早也會害死你們自己的。」這位母親的舉動引起了網友熱議,甚至成了當日熱搜話題。但孩子各科成績不合格只是因為遊戲嗎?

據說,這個群里有211、985大學的本科生和研究生、有出國留學的學生、還有從以上學校畢業后參加工作的優秀畢業生,同樣玩遊戲怎麼差距就這麼大呢?沒有遊戲孩子就能各科全優?我看未必!

現在有太多的家長把孩子學習退步的原因簡單粗暴的歸結給遊戲。上課精力不集中,遊戲的鍋;考試成績不理想,遊戲的鍋;作業寫不完,遊戲的鍋。在一些家長眼裡,遊戲和學習本就勢不兩立。但遊戲和學習真的就只能有我沒你,魚死網破嗎?研究發現,還真不是!從兒童的心理發展來說,遊戲其實並非洪水猛獸。心理學家發現,適度地玩電子遊戲,可以提高孩子的注意力、記憶力、推理能力,有些遊戲甚至可以促進教學。

教育家卡塞(T.Casey)曾提出「遊戲是兒童自己控制並且自己選擇,對兒童來說是一種自發的、快樂的和自我實現的活動。」也就是說,遊戲是兒童主觀能動性增強的結果體現。孩子喜歡遊戲也是必不可免的,在這個以「快」著稱的時代,家長一味的拒絕孩子接觸遊戲其實並不現實,與其百堵不如一疏。

有報告指出,83.8%以上的中小學生是通過「同學或朋友」這一渠道了解網路遊戲的資訊,對孩子們來說,聊遊戲是再正常不過的社交行為。遊戲不僅能作為與同齡人進行交往的談資,而且在這個過程中孩子還能獲得了認同感與歸屬感,並建立深厚的友誼,增加自我價值感,這對孩子的身心健康都是非常有益的。

其次,遊戲能舒緩壓力,調節氛圍。

當代孩子壓力之大有目共睹,很多孩子經過一天疲憊的學習,對放鬆的需要十分強烈,必然需要一個出口。一些輕鬆又低成本的放鬆方式就成了孩子們放學后的首選,而那些簡單輕鬆的小遊戲恰好無縫滿足孩子們的需求。精美、呆萌的人物設計;時尚、閃亮的人物裝扮;炫麗的技能;本身就是一種享受,更別說在遊戲中取得成就,那是深深的滿足感和成就感。

遊戲會讓孩子變得越來越優秀

最後,遊戲還能促進孩子大腦發育。

學術期刊《Frontiers in Human Neuroscience》上曾發表過一篇文章,通過實驗證明,動作類電子遊戲可以改變大腦的特定腦區和腦網路,提高注意和感覺運動等認知功能。